إعلانات
إعلانات
وزير التربية : تعديل المناهج هو الإنجاز الأضخم في تاريخ الوزارة
الخميس - 25 آذار - 2010 - 21:40 بتوقيت دمشق
التفاصيل
إعلانات



قال وزير التربية الدكتور علي سعد إن المناهج هي أكثر ما تعتز به الآن وزارة التربية، وهي المشروع الأضخم في تاريخ الوزارة، حيث يعتبر هذا المشروع، الحلم الكبير الذي ينبغي تحقيقه في وزارات التربية في العالم، لأنه بناء جديد ليس للكتاب إنما للشخصية الإنسانية الناشطة في المجال الوطني.

و تابع في حديث مع صحيفة بلدنا أنه بدأ المشروع منذ خمس سنوات بتشكيل  الفريق الوطني للمناهج في سورية، وتم تدريبه على مدار سنة كاملة واستعنا في هذا المجال بخبرات محلية ودولية وبالتحديد المنظمات الدولية التي نحن من المؤسسين لها، حيث غالباً ما تدعم هذه الخبرات المهارات في بناء المناهج، ولا تتدخل في بناء المناهج وهذا أمر مهم، وكانت الخطوة الأولى في المشروع، إعداد المعايير الوطنية للمناهج وهي الخطوة الأولى في بناء أي منهج في العالم،

و أضاف ثم  انتقلنا إلى مرحلة إعداد أدلة التأليف وهي عبارة عن مخطط تأليف كل كتاب لننقل المعايير إلى مادة علمية، لنبدأ بعد ذلك في تأليف الكتاب، وعندما أنجزنا تأليف الكتاب بدأنا بعملية تجريبه واخترنا لمرحلة التجريب خمس محافظات ممثلة للمحافظات السورية وممثلة للمراحل التي اعتمدت التجريب، وبعد أن قطعنا شوطاً في تجريب الكتاب، بدأنا بمسألة التقييم، حيث أرسلت استبانات لأولياء أمور الطلاب وللمدرسين وللموجهين ولمديري المدارس التي جربت فيها المناهج الجديدة، وأحيلت النتائج التي تحولت إلى بيانات إلى مؤلفي الكتب ليصوبوا نقاط الضعف فيها.
 
مناهج جديدة العام القادم

وكشف سعد أنه  ستدخل في العام القادم مناهج جديدة للصفوف الخامس والثامن والحادي عشر، لتكون وحسب مخططاتنا في العام الدراسي 2013 – 2014 كل مناهج سورية جديدة من رياض الأطفال وحتى الثانوية العامة والمهنية،
مبيناً أن هذه الكتب جديدة بكل معنى الكلمة بمعرفتها وطرق عرضها وطرق تدريسها، وأيضاً بالأساليب التي تساعد في تعلمها.

 وتمنى الوزير أن تكون الوزارة قد تجاوزنت الكثير من النقد المحق على المنهاج من أنها تعتمد على عملية التلقين والحفظ البصم، واستخدام مستوى واحد من مستويات المعرفة القائم على التذكر، حيث اعتبر أنهم خرجوا في المناهج الجديدة من  هذا المستوى لقياس أكثر من عشرة مستويات، حيث سيعتمد التجريب والتحليل التركيب والتفسير.


واعتبر الوزير أنه لدى وزارة التربية مهمة تدريب المدرسين على المناهج الجديدة، حيث دربنا  العام الماضي بعضاً منهم وتمت متابعتهم خلال العام، حيث سيخضعون لامتحان في نهاية العام حول مدى استيعابهم لدورهم، وسيتحول أولئك المُدَربون إلى مدرِبين، حيث سيُدرب كل معلمي ومدرسي سورية خلال الصيف المقبل ليكونوا على استعداد لتدريس تسعة صفوف جديدة يتجاوز عدد نسخها خمسين مليون نسخة كتاب.
 
نظام جديد للامتحانات

وعن نظام الامتحانات قال الوزير سعد أنه أحد المشاريع التي أطلقتها وزارة التربية، حيث لم يصدر هذا الموضوع كتشريع، ولكننا في التربية أنجزنا كل المراحل التي تسبق صدور التشريع، بمعنى أن كل اللجان المعنية في مجلس الوزراء وفي وزارة التربية وافقت على تجديد نظام الامتحانات، لأنه لايمكن أن نجدد المناهج دون أن يترافق ذلك مع تجديد في نظام الامتحان لهذه المناهج.

وبين أن نظام الامتحان جاهز لدينا ولكن نقطة الخلاف في هذا الموضوع الآن هي اعتماد بعض الدرجات لبعض المواد من خلال بعض النسب للمحصلة في ما قبل الشهادة؛ أي صفوف سابع - ثامن- (فصل أول) تاسع.. عاشر - حادي عشر- (فصل أول) بكالوريا. ولكن لم تنضج الثقافة الاجتماعية بعد حول هذا الامر، لأننا عندما نأخذ قراراً ما  ينبغي أن تحتضنه  ثقافة اجتماعية، وأنا لا أعتقد أن الثقافة الاجتماعية ولا المهنية حتى هذه اللحظة قابلة لتقبل إعطاء المدرس نسبة معينة من درجة طالب البكالوريا .
 
وزير التربية : يوجد كثافة صفية و نسبتها من أقل النسب في العالم

واعترف الوزير أن توجد في بعض المدن كثافة صفية وصلت إلى 60 طالباً  في الصف، كما تعاني بعض المحافظات وفي مراكز المدن خاصة كثافة طلابية لها أسبابها كعدم وجود الأراضي أوعدم إنجاز المدارس في الوقت المناسب، وأسباب أخرى تتعلق بعدم رغبة الأهل في أن يذهبوا إلى أماكن بعيدة عن أماكن سكنهم، ولكن الكثافة الصفية في سورية ونسبة المدرس إلى الطالب وحسب إحصاءات اليونسكو، هي من أقل النسب في العالم فنسبتنا في سورية من 1 إلى 16 أي مدرس واحد لـ 16 طالباً، بينما في الدول المتقدمة النسبة هي مدرس  لـ 23 طالبا.

وتعليقاً على هذه النسبة، يمكن أن يقول البعض، إن ذلك  يعني أننا متقدمون  في هذا المجال، ولكن أنا أقول إن هذا دليل على سوء إدارة الكادر البشري وسوء في التوزع السكاني وسوء في تقدير الحاجات في المدارس وبنائها، وهذه الأمور نعلمها ونعمل على معالجتها .. مع الإشارة إلى أن الريف السوري لا يعاني من الكثافة الصفية وهو الذي يأخذ النسبة الكبيرة من طلبتنا، ولكن علينا  أن نركز على المدن ذات الكثافة العالية وقد وضعت كما أسلفنا خطة للانتهاء من الدوام النصفي حتى العام 2014 حتما وهذا سينعكس بدوره على حسن التخطيط والترشيد في الكادر البشري وكذلك في الكثافة الصفية.
 
الوزير يؤكد : تجاوزنا مسألة التلقين

و أكد الوزير للأهالي أن المناهج الجديدة تجاوزت ما ينبغي تجاوزه من الحشو، وأنا أضمن أننا انتهينا من مسألة التلقين، ولكن لايعني هذا أن المناهج الجديدة  لاتعاني بعضاً من تكرار المعرفة، لأن هناك ضرورة أحيانا في التكرار، وهنا أود القول إن هذه الكتب ليست كتباً مقدسة، إنما يمكن أن تخضع للتعديل لاحقاً بمعنى أن هناك إمكانية دائمة للتطوير إذا وجدنا أن هناك بعض ما فاتنا من معالجة الحشو والتكرار..
 
إشاعة السماح بنقل المدرسين بعد عامين من التعيين .. " إشاعة "

ونفى وزير التربية صحة شائعة يتناقلها الناس مفادها أن هناك  تعميماً سيصدر من وزارة التربية قريباً يسمح للمدرس بالنقل بعد سنتين من تعيينه بدلاً من خمس سنوات ، و قال هذه شائعة ولا أساس لها من الصحة، لأن الأساس الآن هو الاستقرار  في الريف التربوي.

و أضاف وجدنا في السنوات الخمس الماضية أحد عناصر هذا الاستقرار والتي أدت  إلى زيادة في نسب النجاح في كثير من المدارس في المناطق النائية، فعلى سبيل المثال لم تكن بعض المحافظات الشرقية تحظى بالأوائل في تاريخها، ولكنها بدأت في العام الفائت وقبل الفائت تنافس على المراكز الأولى في الثانوية العامة، لكن لن أقول إن ذلك كان على  حساب استقرار المدرسين  في تلك المناطق، بل كان لهذا الاستقرار دور مهم في استقرار الريف التربوي.

 لذلك وقبل أن أتيقن أن الميدان أصبح مستقراً، فلا مجال للشائعة التي تثار بين حين وآخر، وأنا من جهتي أتمنى أن تتوافر لي الكفاية من المدرسين هناك ولكن هذه هي طبيعة النظام التربوي، حيث  نحتاج دوماً إلى بدائل سواء من المكلفين من داخل الملاك أم من خارجه.

ويشار إلى أن وزارة التربية أعلنت عن مسابقة مؤخراً تقدم إليها 46 ألف متقدم ستنتقي منهم،  الأولوية في التعيين ستعطى للمناطق الشرقية و حلب .

عكس السير

التعليقات :
طالبة عم تحلم بالجامعة
(0)   (0)
هاي لك واحد وحدة عم يحلمو بالجامعة وانا وحدة منون
بس حابة قول تعليق صغيرة على فقرة انو الكثافة الطلابية بسوريا منخفضة
هي السنة اول يوم بالمدرسة اجى لعنا الوزير فجأة وبدون سابق انذار وفات لعنا عالصف وقال شو جامعين صفين بصف ولا شو القصة ليش كلهلقد الصف مليان
قالتلوا المديرة لاء هدول طلاب صف واحد ومالنا جامعين صفين
ستغرب الوزير وقال هاد الحكي مو تمام العدد كتير كبير لازم تفصلون
وبالفقرة فوق عم يقول الوزير انو الكثافة الطلابية منخفضة
بقى بلله عنجد مو شي بضحك
وبتمنى طلب صغير من الوزير انو يمرق هالسنة على خير من دون قرارات جديدة او بالاحرى مصايب
التوقيع طالبة بكلوريا ادبي عم تحلم بالجامعة
ali
(0)   (0)
السلام عليكم
تحية للسيد وزير التربية
ارجو التركيز على مناهج اللغة الانكليزية ومحاولة التركيز على مهارات الاستماع و التحدث بشكل كبير حيث ان اللغة هي تكلم و سماع اكثر منها قواعد و نصوص
واتمنى لكم التوفيق في الجهود المبذولة
أبو صهيب
(0)   (0)
نحن كمدرسين نعاني من ركاكة النقابة اللتي أضحت هشة وهي لا تكاد تقدم خدمة لنا كما ينبغي
ونرجو البحث فيموضوع المساعدة الفورية اللتي ستقدمها النقابة لنا بعد موتنا
مو معقول
(0)   (0)
مناهجنا من الثقل ليس لها مثيل في العالم .ويلزمها عدة أضعاف من الوقت المخصص لها. أما عدد الطلاب بالصف فكل أمة البشر تعرف أن العدد يعادل ضعف المفروض ؟؟ والاساتذة باسم الله عليهم لايوجد مثيلهم في العالم ؟؟؟فبالله عليك ياسعادة الوزير الحالم المطور من أين أتيت بهذه المعلومات؟؟؟ منذ توليك المنصب وقرراتك أعاد التعليم 20 درجة تحت الصفر. كرمال الله كفى ؟؟؟
عبد الملك
(0)   (0)
بالنسبة إلى المناهج الحالية فحدث و لا حرج ...
منهاج العربي لبكالوريا العلمي كبير و ضخم و عمره من عمري من 1991 يعني 19 سنة نفس المنهاج ما تغير محاوره كثيرة موضوعاته مرهقة و طويلة . الفنون و المذاهب هي سبب رئيسي في رسوب طلاب العلمي و كأن المهمة الأساسية له هو تخريج الادباء و الشعراء من الفرع العلمي .
اما الانكليزي الحديث فهو أفضل بمئة مرة من القديم و لكنه ثقيل على معلومات طلابنا الضحلة جدا جدا في هذه اللغة . و هو مليئ بالاخطاء القواعدية في حل التمارين و كتاب المعلم هو الكتاب المقدس (تيتشر بوك ) على الرغم من احتوائه على الأخطاء بشهادة مدرسي المادة .
3- كتاب علم الاحياء يحتاج إلى إعادة املاء و تصويب ما فيه من أخطاء املائية كبيرة و كثيرة جدا ففيه أكثر من 100 خطأ املائي .
نصب الفاعل و جر المفعول به و كأن هذا الكتاب لم يخضع لتدقيق لغوي قبل طرحه إلى ملايين الطلبة !!!
4- إلى متى سيبقى كتاب اللغة الفرنسية عائقا في وجه كل طالب !!!
سنة ما لو داخل في المفاضلة العامة و سنة مخذوف و سنة دخل !!! و الله العظيم حيرتونا ؟!؟
صراحة كتاب اللغة الفرنسية تحول إلى ورشة عمل لكي نجد ثغرة في كل تمرين نحاول من خلالها (وضع علامة على كل تمرين و ان هاد هيك حله ) حفظه بصم وامشي لأنه نفسه رح يجي الامتحان نسخ لصق من الكتاب .
هههه شي بيضحك
(1)   (0)
قبل مايحكي وزيرنا المبجل عن المناهج يحكي عن المدرارس اللي في الصف الواحد 50 طالب من الابتدائي حتى الثانوي يعني مو لازم بالاول يكون عنا الوسائل اللي لازم تكون جاهزة لاستقبال هيك مناهج
يعني شو استفدنا من اللغات اللي موجودة بالابتدائي اذا الطفل بيتخرج من الخامس او من التاسع مو عارف يكتب اسمه بالعربي
الشي التاني حضرة وزيرنا وين المسابقات اللي لازم تعينو فيها المعلين ونحن عنا نقص كبيييييييييير بالمعلمين وخصوصا اللغات يعني تصوروا ابن اخي بيدخل لامتحان الكفاءة ولسه المدرسة بتطلب مدرس لغة فرنسي من مديرية التربية الموقرة بحلب يالله بنصبر وبنشوف
مدرسة
(0)   (0)
أنا مدَرسة وبصراحة انا اعاني من مشكلة التلقين قي المناهج وكأن الدراسة اصبحت روتين ممل للطلاب والطالب يدرس لينجح دون اي متعة كلببغاء لذلك أتقدم بجزيل الشكر للسيد الوزير واتمنى في السنوات القليلة المقبلة ان تتغير مناهج الجامعات ايضا وان يصبح لدينا علماء و خبراء سوريون يرفعون اسم بلدنا عاليا
اللهم امين
طالب
(0)   (0)
جيبو مناهج الخليج و ما تفكروا ..
كم نسبة المدرسين الذين يعملون بدون تثبيت علما انه يوجد كثير من البطالة ولماذا هذا النقص في اعداد المدرسين؟
الاساتذة محتاجة اهتمام و تطوير و متابعة و مكافئات للجيد و عقوبات للسئ و الحفاظ على كرامته و احترامه
حسيب الحديد
(0)   (0)
ياأخي كفانا كلام ولعب بالألفاظ . اذا كانت أغلب الصفوف فيها 50 طالب وقد يصل العدد الى 60 طالب , فكيف أصبحت النسبة 16 طالب لكل أستاذ , بالطبع تمت اضافة الاداريين والمخبايين , كيف أصبحنا من أفضل الدول؟؟؟؟؟ أنا لا أعرف كيف تسمح الوزارة باستخدام المصطلحات والأرقام في مادة الفيزياء بشكل مخالف عما هو عليه في مواد الرياضيات للصف الثالث الثانوي والتخبط الذي يعيشه الطالب من هذا القرف, ثم أتساءل هل يمكن التأليف لمناهج جديدة دون لغة انكليزية قوية للمؤلفين أو على الأقل الفرنسية اذا اعتمدت المراجع الفرنسية , أساتذة الثانوي عاجزون على التأليف لعدم تمكنهم من اللغة , لماذا لانعتمد المناهج لاحدى الدول المتقدمة ثم ببساطة نقوم بترجمة المراجع المعتمدة بما يخص المواد العلمية, يا أخي فاقد الشئ لايعطيه والكلام الجميل جميل ولكن الجمال الحقيقي لايتحقق بالكلام , علينا أن نعترف بتخلفنا في التعليم العادي والثاني الذي يدعى العالي ,لنتمكن من تشخيص المرض أولا" حتى نستطيع علاجه , وأعتقد اننا نتخبط بأوهام وكثيري الكلام.
طالب قديم
(0)   (0)

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يا جماعة
في العام الدراسي2002-2003 أدخلت الوزارة كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي العام في بعض مدارس القطر
كان هذا الكتاب أكبر بكثير من إستيعاب الطلاب حيث أنه ضم عدة أبحاث من المستوا الجامعي التي عجز الأساتذة من تقديمها للطلاب
في المحصلة كانت نسبة النجاح 11% أنا أقول النجاح ليس التفوق
على الرغم من كل هذا الفشل التعليمي للكتاب تم إعتماده كمقرر في العام الدراسي 2005-2006
في نهاية الفصل الأول فوجئنا
أنه تم حذف بعض الأبحاث في الكتاب التي سهرنا الليالي ندرسها
واستمر مسلسل المناهج
في الصف الثاني الثانوي العام
والثالث الثانوي العام الذي كانت الأخطاء المعترف بها......!!!!!
أربعة صفحات <كل صفحة تحوي على 25 خطأ تقريبا >


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أخيرا نتمنا أن تكون تلك المناهج الجديدة مدروسة بعناية بعيدة كل البعد عن الطرق البالية في التعليم وأن تكون مبسطة تراعي كل مرحلة عمرية
ام لطالبة
(0)   (0)
اين الجامعات السورية ذهبت

الى اين اندثرت
لمن خصصت

لمن فتحت

وشو مشان الجامعات الخاصة وعملية مص الجيوب من الاهالي
وخاصة الطمع كل الطمع بالمغتربين لك مو كلون حرامية وزناكيل متل مو مفكرين والله فيهم كتير الله يعلم بحالون يا وزير لك حرام عليكن خفو شوي عن الناس لك نشفنا العما بقلبكن مافي رحمي ولا لحمي
مغترب
(0)   (0)
نتمنى من الحكومة الموقرة ان تزامن تغيير المناهج مع زيادة رواتب المعلمين لان المعلم يجب ان يكون مرتاح ماديا حتى يتمكن من التعليم بمسؤولية واخلاص
والى الامام يا بلد
حسان مرتضى
(0)   (0)
يجب أن يدخل السيد الوزير موسوعة غينيس لأنه إلى الأن منذ يوم تسلمه عمله لم نسمع منه سوى الوعود وهذه خطة بعيدة المدى للتمسك بالكرسي ولكن سيد الوطن عينيه يتابع أعماله وسوف نرى بعد ذلك

اهم الانجازات
1-المدارس الخاصة وألية الترخيص
2- صفقات الكتب وتغير المناهج
3- صفقات المعاهد الخاصه
3- صفقات تعين المدرسين
4- التعامل اللبق مع المراجعين والموظفين ودبلوماسية الخطابات البراقه
5-الأهتمام بالطالب وتربيته وتعليمه
صفتلي
(0)   (0)
............... الحلم الكبير الذي ينبغي تحقيقه في وزارات التربية في العالم، عنجد عم تحكي!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
سيمووووووووون
(0)   (0)
يا سيد الوزير كنو ما بقى تقدر تعيش عالكرسي الا بالقرارات ايه ارحمنا الله برحمك هيك قرارات ما بدها هون ؟؟؟؟؟ وفهمكن كفاية******* وبدها كوادر تتفهم هالقرارات ومدرسين......ول الشغلة مو بس وقع وامشي مع كل احترامي لكم
محمد
(1)   (0)
السلام عليكم
تحية طيبة لوزير التربية وبعد
متى سيتم تغيير مناهج الثانوية العامة ؟
شكران صالح
(0)   (0)
أرجو أن تغير المدرسين مع المناهج لأنه في الحقيقة العلة الأساسية ليست في المناهج بل في المدرسين الذين كشرطة سورية العتيدة على الطالب أو مثل وحش كاسر يرتعب الطالب منه.
المهندس
(0)   (0)
اصبح الطلاب يكرهون المدرسة بسبب ضغط المناهج وسوء التدريس لتدني اخلاق اكثر الاساتذة بسبب المادة الرواتب حيث يميز المدرس الطالب حسب علاقته به ومايستفيده منه . ويقول الوزير انه بصدد تشريع الامتحانات بحيث تعتمد علامات الصفوف الانتقالية التي وضعت بمقاييس بعيدة عن الجد الذي يبذله الطالب . بعدها الم يحن الوقت لنقول وداعاً للتربية والتعليم في وزارة التربية .الا نقولها صراحة ان الذين حول الوزير وباشرافه يتجهون بالوزارة الى المجهول (الحضيض).
الحيران
(0)   (0)
ليش كل هل المناهج الضخمة بدون فائدة التركيز على الفهم وليس القواعد وخصوصا الانكليزي وليش هل الغتين لانو نحنا السورين عم نعاني كتير بالخارج من ضعف لغتنا
مدرس
(0)   (0)
التي لم يجد لها أحد حلا حتى الآن فأكثر من نصف وقت المدرسية يضيع و دعونا نكف عن المثاليات التي لا تفيد لنعترف بأنها مشكلة أساسية وأكرر جميع المعلمين باتوا يعارضون الضرب و لكن يجب اضافة بعض العقوبات التي تردع الطالب من الاساءة لمعلميه و لنفسه فأين هي هذه العقوبات ؟ من أمن العقوبة أساء الأدب
مواطن
(0)   (0)
نحن في بلد النعايش الديني .........
ولكن نرجو من وزارة التربية الانتباه الى المناهج ففي الصفوف الابتدائية الاولى اكثر من نص ديني وهذا مخالفة صريحة للتعايش اضف انه يوجد نسبة من المعلمين غير مسلمين .....نرجو من الدولة ان تفصل الدين عن المناهج وان لايصبح القرآن الكريم مثله مثل اي كتاب تاريخي ...تؤخذ منه الشواهد حتى لو تم تفسيرها بشكل مختلف .
مقهور على البلد
(0)   (0)
المدرسة اصبحت عبارة عن فترة يتخلص الاهل من اولادهم ويرجعون الى البيت وكانهم لم يذهبوا الى مدرسة لان المدرسين والمدرسات مالهم فاضيين يدرسوا يدخروا جهدهم لوقت الحصص الخاصة لانهم عم يتعبوا بالدروس الخاصة وما لهم فاضيين للمدرسة لانه الراتب اخدينوا اخر الشهر اذا درسوا او ما درسوا واقترح عليك ان تستقيل انت معهم لانكم اوصلتم العلم الى الهاوية طالب في الصف السادس لا يعرف يقرا كيف وصل الى الصف السادس اجيبوني لا بقي لا ذمة ولا وجدان ولا دين ولا اخلاق
طالب عم يعاني
(0)   (0)
بالنسبة إلى المناهج الحالية فحدث و لا حرج ...
منهاج العربي لبكالوريا العلمي كبير و ضخم و عمره من عمري من 1991 يعني 19 سنة نفس المنهاج ما تغير محاوره كثيرة موضوعاته مرهقة و طويلة . الفنون و المذاهب هي سبب رئيسي في رسوب طلاب العلمي و كأن المهمة الأساسية له هو تخريج الادباء و الشعراء من الفرع العلمي .
اما الانكليزي الحديث فهو أفضل بمئة مرة من القديم و لكنه ثقيل على معلومات طلابنا الضحلة جدا جدا في هذه اللغة . و هو مليئ بالاخطاء القواعدية في حل التمارين و كتاب المعلم هو الكتاب المقدس (تيتشر بوك ) على الرغم من احتوائه على الأخطاء بشهادة مدرسي المادة .
3- كتاب علم الاحياء يحتاج إلى إعادة املاء و تصويب ما فيه من أخطاء املائية كبيرة و كثيرة جدا ففيه أكثر من 100 خطأ املائي .
نصب الفاعل و جر المفعول به و كأن هذا الكتاب لم يخضع لتدقيق لغوي قبل طرحه إلى ملايين الطلبة !!!
4- إلى متى سيبقى كتاب اللغة الفرنسية عائقا في وجه كل طالب !!!
سنة ما لو داخل في المفاضلة العامة و سنة مخذوف و سنة دخل !!! و الله العظيم حيرتونا ؟!؟
صراحة كتاب اللغة الفرنسية تحول إلى ورشة عمل لكي نجد ثغرة في كل تمرين نحاول من خلالها (وضع علامة على كل تمرين و ان هاد هيك حله ) حفظه بصم وامشي لأنه نفسه رح يجي الامتحان نسخ لصق من الكتاب .
مستغرب
(0)   (0)
طلعنا من الدول المتقدمة بالتعليم واللي عندها ظروف مثالية بصفوفها ومدارسها ونحنا مالنا خبر... والله حسيتك وزير التربية بألمانيا ...
ياترى بتعرف انت ياسيادة الوزير أنو دورات المياه في المدارس الحكومية ما بيندخل عيلها؟؟
كاشف المستور
(0)   (0)
السلام عليكم :
بالنسبة لتغيير المناهج خطة طموحة لأننا مللنا من تلك المناهج التي أكل الدهر عليها و شرب و نتمنى أن تلبي المناهج الجديدة الطموح المرتجى .
و أود أن أرد على شكران صالح المتحاملة على المدرس أن الوزارة اسمها وزارة التربية قبل أن تكون وزارة التعليم و لو كنت يا شكران مكان المدرسين و عاينت بنفسك ما يعانوه لما تحاملت بهذا الشكل القاسي فالمدرس ليس كما تدعين إنما هو الأخ و الأب و المعلم و المربي و رحم الله أيام زمان .
أما بالنسبة للكثافة الصفية فهذا غير موجود في أي بلد آخر و فسفة الوزير و تبريره لهذا الأمر واه و غير دقيق و خاصة في الدوام النصفي و سببه هو التعليم الإلزامي غير المجدي و الذي سبب كارثة حقيقية للبلد و الهدر فيه غير مبرر و لا مقبول فأنا استغرب أن يصر السيد الوزير عليه و هو الذي اعترف بلسانه في بداية توليه لمنصبه بخطأ هذه التجربة المتسرعة و غير المدروسة لأن هذه التجربة بحاجة إلى دراسة عميقة و متأنية و بحاجة إلى بنية تحتية ضخمة فأصبحنا كمن وضع ألف شخص في غرفة قدرتها الاستيعابية خمسين فقط . ثم ما الفائدة المرجوة من طالب و صل إلى الثانوية بالغش أو بغيره دون أن يتمكن من فك الخط كما يقولون و دير الزور شاهد حي على ذلك و أقول للسيد الوزير اذهب إلى هناك و انظر بنفسك كيف تدار الامتحانات و كيف تتم و المراقب بحاجة لأن يتسلح بأقوى أنواع الأسلحة ليحمي نفسه من شرور الطلاب الذين أدخلوا كل أنواع وسائل الغش معهم إلى قاعات الامتحان ؟
و اسأل من كان بها خبيرا يا من تجلسون خلف المكاتب و تصدرون التعليمات و لا تدرون شيئا عن الواقع و إلى لقاء آخر بعون الله
طالب عم يدرس برا ....
(0)   (0)
اول شي بدي قول لوزير التربيه انو ما ساوى شي منيح بل بالعكس التعليم هلا اسوا من اي وقت سابق
تانس شي طلاب المنطقه الشرقيه مو شاطرين بس كل واحد عم يقدم بمدرسه بكون فيها المدرس من عشيرتو هوي بيعطيه الكتاب مشان يكتب لا واخر شي يا دوب بينجح
تالت شي بدي قول لوزير التربيه بدل ما تعملي حالك فهمان روح شوف الطلاب يلي عم تروح تدرس برا لانو المعدلات كتير عاليه
انو فهمنا بالتعليم العادي مافي عدد بيكفي بس انو لا مفتوح ولا موازي بيقدر الواحد يسجل وصار حلم
انا مسجل بلبنان جامعه وكل سنه عم ادفع هديك الحسبه ليش ما بتساوي جامعات هون بسوريا بدل ما تروح هي المبالغ لجامعات لبنان وغيرها وبتريحونا من الطلعه لبلد تاني ومصارف زياده ولا عم تشجعو السياحه بالبلدان العربيه
saleem
(0)   (0)
لك بدال ما تغيرو المنهاج وتشيلو الدورات روحو زفتو الطرقات ورخصو والمازوت على فكرة أنا طالب صف عاشر وبكره المدرسة لأنو المنهاج صعب بدال ما تغيرو سهلو المنهاج وأنا بكون ممنون لا تواخذوني على هادا الكلام شكرا لعكس السير
محمد
(0)   (0)
مدرس لكل 16 طالب ؟؟؟ !!!
بالله يا سيادة الوزير انت صدقت هالحكي ؟؟ ليكونو الشباب عملو احصائية عالمعاهد الخاصة مو عالمدارس الحكومية ....
سليمان
(0)   (0)
يعني الطريقة التعسفية اللي اتصرفت فيها الوزارة مع المعاهد الخاصة أوضحت بأنو سيادة الوزير لا يحب أن يسمع الرأي الاخر .. بقا بلا مانحكي أحسن ..لأنو وحياتكن عالفاضي ..
مصطفى
(0)   (0)
ألا يرى الوزير بأنه لو تم اصلاح المدارس واصلاح المناهج واصلاح أحوال المدرسين الحكوميين فان الناس ستتجه نحو المدارس من تلقاء نفسها وستترك المعاهد طوعا ....
اللذي يريد أن يفكر بطريقة علمية يا سيادة الوزير يقدم الحل الانسب للناس بدلا من اجبارهم على الالتزام بالمدارس ويقول لهم سوووووف نغير المناهج نحو الافضل وسووووف نحسن المدارس وسووووف وسووووف ....
شاكر
(0)   (0)
بعد الغلط في اسئلة الرياضيات في امتحان الشهادة الثانوية في العام 2007 توقعنا أن يستقيل الوزير ... لكنه لم يستقيل ...
وبعد أن قال (فنسبتنا في سورية مدرس واحد لـ 16 طالباً، بينما في الدول المتقدمة النسبة هي مدرس لـ 23 طالبا) لا أعرف ماذا أتوقع .... بل في الحقيقة لا أعرف أين أنا........
يمان
(0)   (0)
مدرس لكل 16 طالب ...!!!
ذكرني سيادة الوزير بأحصائاته حول نسب النجاح بالثانوية العامة
عندما قال بحديث سابق أن نسب النجاح بالمدارس الحكومية هي أعلى بكثير من نسب نجاح الاحرار واستنتج من هذه الاحصائية أنه لا بد من الغاء رخص المعاهد .. سيادة الوزير لايعلم أن جميع طلاب المدارس هم طلاب معاهد بنفس الوقت ... وليس كما يعتقد الوزير بأن طلاب المعاهد هم جميعهم من الأحرار.... وسلملي على هل الحصائات
خبير وطني
(0)   (0)
لم أجد وصفاً أفضل من هذا لوصف وزير التربية و وزارته و مديرياته المهلهلة ، طلب مني العمل مع أحد المشاريع الأوربية المعنية بتحديث التعليم المهني في سوريا و في مكون تحديث المناهج بالذات و أسفاً و يا أسفاً ، مكتب أحد السماسرة و لا أدري كيف وصل إليه عنواني هاتفني و طلب مني مقابل حصولي على العقد بنسبة 65 % من الأجر الذي تدفعه الهيئة الدولية ، اعتذرت طبعاً و عملت مع مكون آخر لنفس المشروع عبر التواصل المباشر معي و من خلال عملي معم عرفت أن مكون المناهج قد تم صرف ميزانيته بالكامل على عمل لا تتجاوز نسبة إنجازه من إجمالي المطلوب 10 % .
رجاء حار سيدي الوزير استفق و انزل غلى ارض الواقع لترى الفساد المستشري في مديرياتك و بالأخص مديرية التربية في حلب
قاهر الاندال
(0)   (0)
شفلك طبيب يعالجك قبل ما يصبيك اكتئاب وتنتحر
غريب
(0)   (0)
انتهز الفرصة لاسأل السيد وزير التربيه المحترم:
لماذا تعقدون الطالب في البكالوريا وتشغلوه بمواد غير مهمه لأجل نيل مجموع يؤهله الابداع في المواد المناسبه؟
مثلا":ان كان يدرس الفرع العلمي؟ماحاجته لمواد اخرى مثل اللغه الفرنسيه او العربي او القوميه؟
اجعلزا الطالب يبدع في المواد العلميه لكي ننتفع من مواهبه العلميه؟فليس عدلا"ان يحقق العلامات التامه في المواد العلميه وقد لايصيب في القوميه واللغه الفرنسيه والعربي؟
فكيف نسفيد منه اذا كان عبقريا"بالمواد العلميه للاستفادة منه؟
في كل دول العالم يكتشفون الطالب منذ الاعداديه ويخصصون له المنهاج الذي يبدع به؟
فلا حاجة بالاخص في منهاج البكالوريا ان نستنفذ طاقاته بمواد لاتفيده ولا تجعله يصل لمبتغاه؟؟
ان كان مبدعا" ويستحق ان يدرس الطب او الهندسه يكفي له موادا" علميه؟
هل عندك جوابا"عمليا" وعلميا" لذلك؟
كما للماذا منعتم التدريس في المعاهد؟هل تظنون ان التدريس في المدرسه كاف؟زمن الحصه لاتكفي للرد على بعض الاجوبه او الاستفسارات؟وماشاء الله عندنا ايام العطل اكثر من ايام الدراسه؟
اريد ردا"واضحا"فنحن نعيش في سوريا وليتك تستفسر الاراء من الطلاب عامة؟
سوسان
(0)   (0)
أنا من عشرة سنوات أخذت البكلوريا جيت أعيده قالوا عليك تدرسي f e مع بعض ماذا أفعل نحن عام 2010 ليس ماصار منهاج 2012
بسيط المبسط
(0)   (0)
أقول حسبي الله ونعم الوكيل , ياعيني فاقد الشيء لايعطيه , والطالب الذي فشل في الثانوية لا يستطيع انقاذ التعليم رغم حصوله على مؤهل علمي عالي لاحقا" لأن المؤهل الذي حصل عليه ليس سوى كرتونه أما الجوهر فغير موجود , هناك العديد والعديد في الوطن ممن يحملون شهادات حقيقية وليست كرتونية .ببساطة ما هي السيرة الذاتية الأكاديمية لبعض أصحاب القرار في التعليم وماهي مساهماتهم العلمية , على من يريد تطوير الوطن التفتيش عن الرجل المناسب للوطن وليس للجيب عندها نستطيع أن نطور الوطن ونجعله كما يريده سيد الوطن . التعليم الأساسي ومايسمى العالي أصبح عبئا" على المواطن والوطن , وأخيرا" ارجو من السيد الوزير اعادة قراءة هذا المقال لنرى هل يقبل بما صرح به , الوزارتين تحتاجان الى اعادة النظر في معالجتهما وسياستهما التعليمية , وكفى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اللهم اني قد أبلغت بعد أن تأكدت أن مايحدث هو من صالح فئة من الناس , وضايع بل متخبط , علينا ان نسعى الى سياسة تخدم الشريحة الأوسع وليس السماسرة والفاسدين ... ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أم محمد
(0)   (0)
مدارسنا تعاني من الازدحام في الصفوف وقلة في الكوادر التعلمية ومعلمينا مازالوا متسولين على أبواب وزارتك وحضرتك مازلت نائما تحلم في المنطقة الشرقية هل تقبل ان ترسل ابنتتك ال هناك
نور
(0)   (0)
هل تعلم أن الامريكان يضعون في صفوفهم 8 طلاب و يضحكون على اليبانيين لأنهم يضعون 13 طالب لكن شو بدون ساوو اذا عرفوا عنا 60طالبا بكل صف!!!!
محسن
(0)   (0)
ربما اتفق وربما اعارض ما جاء في بعض التعليقلت ، ولكن هل المدرسون قادرون على التماشي وإعطاء المطلوب بهكذا راتب ؟؟؟ يا سيدي الوزير المدرس ابن الوطن ويجب ان لا يرتشي وإلا التعليم سيفسد ؟؟ ومهنته مقدسة ، المناهج الجديدة كانت ام قديمة الحال سيبقى كما هو
ليش؟؟؟؟؟؟؟؟
(0)   (0)

ممكن سؤال ؟
يعني أنت أعطاك الله من وسع !!

ليش تكره الناس ؟؟

المعلق بين انو يدرس ولا يستنا الوزير بشي قرار جديد
(0)   (0)
اول شي السلام عليكم انا من الطلاب يلي بدن يدرسو ويدخلو الجامعة والوزير واقف بوجهن متل حارس المغارة عم يحرس ابواب الجامعات على شان ولا طالب يدخله والله شي بيضحك يعني شو بيصير لو المناهج الجديدة للصفوف الثانوية تطبقت على يلي ناجحين من الصف التاسع للعاشر نحن بدنا نحضر للبكلوريا وعم نستنا اخر قرار بدنا نشوف المنهاج الجديد في اي وقت بدو يعلنو ولادته وان بشكر عكس السير يلي فتحولنا الفرصة لأعطاء رأينا وبتمنا انو الوزير يخلصن بقى حاج مسخرة بالله عليكن مو شي بيضحك
خفيف الظل
(0)   (0)
في العام 1998 كنت بزيارة لايرلندا الدولة الاوربية الصغيرة وصادف أن اطلعت على منهاج القصة للشهادة الاعدادية وكانت المفاجأة : تتكلم القصة الأولى عن التاريخ العربي أيام "هارون الرشيد وعدله" أما شهادتنا الاعدادية فكانت تتكلم عن " الموسيقي الأعمى " وشتان بين القصتين هم يستخلصون العبر من تاريخنا ونحن نتوه بين هذا وذاك رحمنا الله.
مدرس
(0)   (0)
ليس غريبا على سعادة الوزير مثل هكذاحديث وهو الذي يدعي أنه مشروع وطني أليس غريبا ياسيدي الوزير وبالمناسبة هي الصيغة التي يحب سعادته أن يخاطب بها أن تقول أن الكثافة الصفية عندنا هي الأقل في العالم فإذا كان عدد الطلاب يتراوح بين مدرسة وأخرى في مدارس مدينة حلب بين 65 و85 طالبا فهذا يعني أنه يجب أن يصل الى 300 طالبا في الصف ياأخي يكفيك استخفافا بعقول الناس وموضوع التنقلات فأنا معك في تكذيب الشائعة التي تقول أنه لا يجوز اجراء التنقلات بعد سنتين بل أقول له بعد شهرين لأكثر المدرسين من محافظة الى المحافظات الأخرى أبشرك أنه إذا استمر الواقع التربوي على هذه الوتيرة فإن التعليم الرسمي لن يستمر أكثر من زمن قصير وينتهي شكرا لك يافريد عصرك
واحد من ها الطلاب
(0)   (0)
قبل ما يغيرو المناهج يغيرو أساتذة اللي مالا سيئلة عالمدارس و عم يشتغلو بالمهاهد و عم بعبو جيوبن
جمال الفاضل
(0)   (0)
نشكر السيد الزير على أهتمامه في تطوير المناهج والأبتعاد عن الأعطاء التقليدي ونتمنى أن يركز
على التعليم المتمازج الألكتروني
لنواكب مسيرة التطور والتقدم في هذا البلد ومعاصرة التكنولوجيا
لان البلد ترتقي بأ بنائها العلماء
ابو فارس الحلبي
(0)   (0)
سيادة الوزير نرجو منكم التأكد أولا من المناهج القديمة التي تم تدريسها قبل عهدكم والنظر فيها من ماذا تشكو حتى اصبح حلمكم هو تغييرها ولماذا كانت وقتها المدارس والجامعات أفضل على الأقل بحوالي 50% من الوقت الحالي،ثم من يحقق نتائج مبهرة حاليا هو ليس بفضل المدرسة التي ينتسب لها اي طالب متفوق ،منتسب لها بلاسم فقط وليس من ناحية التدريس واكتساب العلوم المطلوبة ،إلامارحم الله من ناس مدرسين يخافوا الله ،فالتفوق هو بجهد شخصي ودعم مادي ومعنوي من الاهل وصرف نفقات طائلة على المعاهد الخاصة التي يجبر عليها الأهل والطلاب
ومكرهين والله وهذا بسبب غياب المدرسة ودورها ولاداعي لنشر الاسباب الكبيرة المعروفة لغياب دور المدرسة كما كان في السابق
وقبل تغيير المناهج يجب توفير دورات مياه مناسبة في المدارس وليس مستنقعات من القذارة.
ثم من اين تبين السيد الوزير بهذه الاحصائية مدرس لكل 16 طالب يا سلام سويسرا ،ربما هذا صحيح لكن الاصح بأنه لكل1300 الى1500 طالب مدرسة فيها 20غرفة صفية وبحساب بسيط ينتج كيف يتجمع 60 حتى 70طالب في الصف
فالنظرة يجب ان تكون من عدة جوانب والحل شامل وليس من جانب واحد
وربما شملت الاحصائية التي تقدم بها السيد الوزير جميع المدرسين المسجلين على قيود وزارة التربية بدون الموجود الفعلي بعد اسقاط الاستيداعات والمغادرين القطر ومن هم خدمة علم بعد تعيينهم
نرجو ترك المناهج على حالها حتى تشبع دراسة وتحليل وتصحيح اخطائها بدل تغييرها ،ونأمل تدريس لغة واحدةللطلاب فقط بدل الحشو في الحصص الدرسية ،واضافة حصة اللغة الثانية الى مادة اللغة العربية الأم كما نادى سيدالوطن ووجه لدعمها والتمسك بها بدل ان نحشو عقول طلابنا بكلمات لا طائل منها من لغة فرنسية او غيرها ،واذا كان لابد من تغيير بعض الكتب وخصوصا العلوم والفيزياء فيجب اولاُ توفير مختبرات لتطبيق التجارب التي سترد ضمن هذه الكتب والنظر في امكانية تطبيق تعليما فعلا وليس نظريا ، فمعلومكم بأنه لايمكننا السفر للفضاء بالطائرة الحالية .وشكراً للسيد الوزير
محروق قلبي
(0)   (0)
محروق قلبي على العلم الذي تعلمته على مدار 10 سنوات
يل سيادة الوزير : بهمكم المناهج وما بهمكم وضع المدرسين ضمن اختصاصها
فلفسة على غير مادة
اقتصاد يالله غير مواد
وغيرو غيرو ....كلو بصير
ودمتم سالمين
متشائمة
(0)   (0)
سيادتك الموقرة لازم تفكر شوي يمكن .......................أذا سألت أولادك عن رأين بقراراتك بخصوص الغاء المعاهدوتغيير المناهج وغيرو وغيراتو شو رح يكون جوابو وخاصة اذاحط حالو مكان طالب بكلوريا ؟ولسابعدكل هاد بتقول وثقوا بالوزارة وفيي يعني كيف برأيك طلاب المعاهدرح يكملو ؟شورح تساوي لهلطالب أنامابدي قول غير أنو انشاالله بيخلص حبر هالقلم لحتى تبطل توقيع على شي بطعمة وشي بلا طعمة وأذاهوايتك التوقيع فياريت تمارس الهواية بعيدعنا لأنو ملينا من الوعود الفاشلة ..........................
تعبانة من هالحالة
(0)   (0)
سيادة الوزير الموقر لوسمحت حابين نعرف عن الطلاب يللي رح يشملن قرار المعاهد شو بدن يساوو بحالن ؟ شوأفكاركن حول القصة ؟أنا السنة القادمة بكلوريا بس مادارسة بالمدرسة حادي عشر درست فورا بكلوريا بمعهدأنابدي أدرس وبدي حقق حلمي ياريت تجاوبوني لأرتاح أنا ماعم نام ولاعم أدرس ولاعم ساوي شي بس شاردة وعم فكر ممكن أخسر حلم بنيتو من أنا وصغيرة؟جاوبوني أنعنجدتعبانة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟
(0)   (0)
على فكرة هناك كثيرآمن الاخطاء الاملائية ياريت تعرفوا تكتبوا بدون أخطاء والتعليم عندنا في سورية زفت بزفت الله يعين هالشعب
ههههه
(0)   (0)
صلح الاساتذة ياسعادة الوزير
ناصرالدين الحامض
(0)   (0)
شكرا لجهودكم لأنكم تبنون سوريا الحديثة وأدام الله لنا القائد بشار الأسد أبا ومعلما .
مقهور على البلد
(0)   (0)
اذا طورت المناهج و لم يتم بناء مدارس فالصفوف مكتظة ب50طالب اواكتر والطلاب جالسين فو ق بعضهم يعني اسالك سوال هل ذهبت شي مرة بزيارة مفاجئة لاحد المدارس في سوريا لترى الماسي على ار ض الواقع يا سيدي ملينا منكم ومن كلامكم الذي لا يقدم ولا يؤخر وكله عبارة عن كلام صف حكي لتظهروا حالكم انكم تعملون وهذا ينطبق على الحكومة كلها شاطرين بس بالحكي والواقع غير ذلك تماما اذا بدكم تقوموا بجولات لازم تكون سرية وفجائية للمدارس للمشافي لكل قطاعات الدولة والله اليوم قادم وزير الصحة ليزور المشفى الفلاني بصير المشفى كانه في جامعة هافارد حرام عليكم وصلتوا الناس والبلد الى الهاوية وبعده لكم وجه تحكوا صحيح اللي قال اللي اختشوا ماتوا
د هشام مصطفى
(0)   (0)
الطريقة التي يتعامل معها الساتذة مع أبنائنا بالية وبالية جداً والتركيز على الوظائف الكتابية وكأنه هروب للأمام ليلهي الطالب.
الاستاذ مقهور ككل العاملين في البلد من الراتب الذي لايحفظ كرامته اذا لم يدرس دروس خصوصية فيأتي متعباًللمدرسة والمعلمة تتعب في بيتها وتأتي تصب وتفرغ شحنة ضغوطها على الطالب ويتخرج الطالب لايعرف أن يعبر عن مكنوناته آن الاوان لتكريم الاساتذة تكريما مريحا كما حدث للقضاة (رسم طابع ) ليبدعوا بالعطاء لأنهم يبنون مستقبل البلد الحقيقي وتكريم السيد الرئيس خطوة طيبة نرجو أن تقترن براتب مريح
وأنا طبيب وأعتقد أن أهم شريحة في المجتمع هم الاساتذة ومن يقدرهم فهو يحترم مستقبل الامة
علوش
(0)   (0)
بس يصير عندي شوية مصاري
والله اول شي رح اساويه اني
آخذك على طبيب نفسي
بلكي يعرف شو وجعك
من وقت ما استلمت لحد الآن
والوزارة من سئ الى اسوأ
أحمد
(0)   (0)
أولاً: أريد أن أسأل الوزير عن الدول المتقدمة التي يقصدها.
ثانياً: ممكن تكون هي النسبة صحيحة إذا تم حساب المعلمين أو المدرسين المفرغين حزبياً ونقابياً وتفييشياً.
ثالثاً: بالله يا سيدي الوزير: متى ستعتمدون مادة التربية الدينية الإسلامية والمسيحية ضمن منهاج البكالوريا، إما أن تعتمد كمادة، أو أن تلغى من أساسها، أما هيك مشتهيين ومستحيين. فهذه مشكلة.
صلاح
(0)   (0)
ما رأيكم يا سيادة الوزير أن وزارتكم أخذت ملايين الليرات من مواطنين يرخصون للمعاهد على أساس أنه مسموح لهم بتدريس مواد الشهادتين .. ثم فجأة قررتم أنه لم يعد مسموح .. ماذا تسمي هذا ...؟؟؟؟ انا اسميه غش ...
هاني
(0)   (0)
عم تقولواأنو حدثتو المناهج وسهلتو كيف ماهو منهاج الفيزياء صعب كتـــــــــــــــــــير ومابندرس وحدئوه وصار كتابين عواض واحد بقى كيف عم بسهلو
ذنبي أنا رجل له ماضي
(0)   (0)
السلام عليكم
بس تعليق بسيط .. الانجاز وتطوير المناهج لازم من عشر سنين مو من هلأ .. ثانيا يجب أن هناك اختصاصيين في ترتيب المناهج يتعاونون مع مختصين في المادة .. بس للاسف للتوفير ما عم تظبط .. وبعدين النسبة المنخفضة للكثافة أكيد سيادة الوزير قصده على صفوف المعاهد الخاصة أو المدارس الخاصة .. اي ما فتت على صف تحت الـ 35 طالب حتى الـ 50
وبعدين خطوة جميلة إلغاء المعاهد ولكن يجب تعويض الاستاذ بالبديل برفع الراتب .. فيصفى ذهنه فيعمل بكفاءه .. كما هو الحال في مجلس أبوظبي الوطني .. ولابد من سن قوانين صارمه من أجل الطلاب المتسيبين أو المشاغبين
مدرس
(0)   (0)
للتوضيح فقط فإن النسبة العالمية حسب المقاييس الدولية لإعتماد المدارس هي 1 \4 وأكثر نسبة هي 1\ 6 ويمكن مراجعة أي موقع للمقاييس الدولية للتعليم أمل المناهج فوزارة التعليم في الكويت لديها قسم للمناهج ويتم تطوير المناهج سنويا وقد تبدلت المناهج بشكل دوري مما يتلائم مع تطور العلم السريع نسبيا
مدرس
(0)   (0)
إن تبديل المناهج الحالية سوف يعطي دفع جديد للعملية التعليمية ونرجو أن يتم تطبيقه خلال العام الدراسي القادم مهما كانت نتيجة التجربة فالمنهاج الجديد ولو أنه كما يتم التعليق يحوي االبعض من الثغرات أفضل بكثير من الإستمرار في المنهاج العقيم الحالي
عامر
(0)   (0)
منهاجنا في سورية وخاصة منهاج الثانوية من أصعب المناهج بالعالم يعني ممل ومكرر وغير هيك بتطل المفاضلة العامة ويللي مجمع 200 مابيطلع له ولا فرع متل العالم _هي إذا طلعله شي)
أبو صهيب
(0)   (0)
مادة ااتربية الاسلامية إلى هذه اللحظة لم يتم إضافتها إلى المجموع وين الوعود بضمها وشو صار
مجهول المجهول
(0)   (0)
طيب يعني بدكون تساوو الجامعة حلم للطلا والطالبات طيب مو حرام عليكون وسكرتو المعاهد كمان مشان تزيدوا الطين بلة
شبعان حكي
(0)   (0)
والله والله والله شبعناااااااااااااا حكي وحشي وحدي و ودي وبعدين أنا رايح أسجل ابني اللي بصف الخامس بمدرسة خاصة بحلب لأنو قررت أخيراً أنو ألعب بعداد سيارتي لأنو شغلتي شوفير تكسي وإن كمشني المرور رح قلو صار ابني بخاصة انت عندك دخل تاني وانا منين يا حسرة اكيد رح يتركني لأنو المعاهد سكرت وابني البكلوريا الحر رح اقبروا بالراموسة يصير ميكانيكي أشرفلوا لأن الكل بيعرف اليوم اعتبارا من هاللحظة صارت البكلوريا والجامعة للأغنياء وأبناء المسؤوليين وبس والله يكون بالعون ويكون مع قسائم المازوت وخصوصي داخلين على ربيع
مغترب
(0)   (0)
نداء لرئيس الجمهوريه الغالي بشار الأسد وللسيد ناجي عطري والى وزير التعليم العالي ووزيرة المغتربين لدعوة أصحاب العقول والعلماء السوريون المغتربين خارج الدوله وتسهيل عودتهم ومنحهم تسهيلات وفرص خاصه تمكنهم من تطوير سوريا الغاليه لأنها تملك كل موقومات النجاح والتطور ولكن يراد لها من قوى غربيه أن تبقى في حالة ثبات طويله صدقوني لدينا علماء
تخاف دول الغرب عودتهم للوطن يمكنهم بناء مستقبل جديد لسوريا .لدينا سفارات وقنصليات
في أغلب دول الأغتراب لماذا لا تحدد لجان خاصه تجمع اسماء اللامعين في دول الأغترب عن طريق السفراء ويتم دعوتهم ومنحهم فرص مميزه تمكنهم من العوده للوطن. لماذا لايكون هناك وزاره تهتم بأصحاب العقول والصناعيين والفنيين اللذين يمكنهم نقل سوريا الى دوله صناعيه ولدينا كوادر وعقول نادره في دول الأغتراب والجامعات السوريه بحاجه الى من يجمعها
و يقودها فقط .أرجو المتابعه وايصال صوتي الى المسؤولين.
رجاء أخير لأسرة عكس السير لماذا لايكون هناك نافذه بعكس السير تلقي الضوء عن مواضيع أو اقتراحات قد تكون مميزه وتساعد الدوله والحكومه والشعب على بناء سوريه العزيزه.
حادي عشر تحضيري بكالوريا ادبي
(0)   (0)
شو هاد بدكن تموتونا يغني فهمنا بدكن تسكرو المهاهد قلنا منحط خاص وكمان بدكن تغير المنهاج عن بدي انجلط اذا بيتغير المنهاج حسسسسسسسسسسسو فينا مشان الله يعني شو بدكن انتو هيك بدكن يانا نعتزل من دراسه عن جد ما عم تحسو فينا ما في حس يارب يكتر حسكن على الطلاب البكالوريا
احساس
(0)   (0)
ياجماعة كل واحد من هؤلاء وكلما طلعت اشاعة عن تغيير حكومي يبدؤا الشباب بالتفتق بالقرارات ليلفتوا النظر على انهم شغيلة ,ولسرعة صدور القرار يكون القرارعفشيكة ويتحمل نتائجه المواطن . حسبنا الله ونعم الوكيل
معقول هالحكي
(0)   (0)
يعني انشاء الله سنخترق الفضاء وسنطلع عالقمر برأيك ياسعادة الوزير ؟؟؟ اذا المناهج السابقة يلزمها 400 يوم مدرسي حتى ينتهي المنهاج ,ياترى كم يوم يلزمه المنهاج الجديد السوبر مان حتى ينتهي ؟؟؟ وتقولوا اننا لسنا بحاجة للمعاهد الخاصة أو الدروس الخصوصي يعني والله شي بجنن ؟؟ حلوها ياجماعة ياأيها الطلبة وأسرهم ؟؟؟
رشيد شيخو
(0)   (0)
كيف سيتم تدريس طلاب بكالوريا جديدة على الرغم من دراستهم للعاشر القديم في 2009-2010فقد يعاني الطالب من استيعاب المنهاج
طالبة محتارة
(0)   (0)
بس بدي اعرف صحيح منهاج البكلوريا رح يتغير عنجد حيرتونا شو هالحكي يا
الطلاب كلهم
(0)   (0)
تدرون ... لو انو معطين درس واحد مثل العالم و الخلق .. درس واحد .. مثلا المثلثات !!! بالرياضيات .. وغيرها كتييييييييير انو ادرس ادرس .. احفظ .. الحل كذا كذا .. لك اي وبعدين .. انو شو بدي بالمثلثات وغيرها والا امشان اذا سألك واحد بالشارع تعرف تجاوبو .. -العالم عم توصل المريخ وتصنع طيارات ووو وو و - منيلم هالمعومات .. شكون مو بشر وكانوا بمدارس .. بس شكون بدي احكي لحكي .. .,:/ وبالنسبة للبكلوريات ليش عم يدرسوها من العاشر والحادي عشر ويعملوا دورات ودورات ولحق اذا تلحق .. وين الغلط .. وال 11 سنة شو كنا عم نعمل فيها .. خابصين الدنيا والعالمين .. اي وبس يتخرج الواحد على اساس فهمان شي ... (لا حول ولا قوة الا بالله ) ---=-=-=- مو حراااام .!ّ
صقر قريش(علاء الشام )
(0)   (0)
إن فكرة تغيير المنهاج ضربة على طلاب البكلوريا العلمي وهذا شيء فوق المستحيل على الطالب ونرجوا ان تحذف اللغة الفرنسية او الانكليزية من المنهاج ) وإذت بكم تلغوا المعاهد اعطوا دروس مثل الخلق في المدارس
ومو شكراً............
نور
(0)   (0)
رجاءا رجاءا اود معرفة اي منهاج سيدرس طلاب الشهادة الثانوية العامة في عام 2012
اكلت خـ.......؟
(0)   (0)
شو هاد الحكي يا والله شبعنا حكي يا شباب يا ناس يا عالم حدا يعطيني الخبر اليقين والله حترت ودخت بدهون يغيروا المنهاج ولا لا وشو هو المنهاج الي رح يدرس لعام 2012 ما بعرف ابلش دراسة ولا بدو يتغير المنهاج ولا احسن شي اشتري بسطة او عربانة و اقعد ابيع خضرة ؟؟؟ بندورة بـ25 ارب وجرب احمر يا ريان
ما بعرف صنعة كان بطلت من المدرسة
(0)   (0)
خلص ما عاد ميني مليت كرهت عيشتي والله جاي عبالي ابطل من المدرسة واقد وافتح بسطة على الطريق وابيع خضرة وتجي البلدية وتحودني من شان يرضوا تبعات القرارت لك اذا ما بدكن ايانا نفوت على الجامعة ليش ما خبرتونا من شان نتعلم صنعة لسى كل يوم قرار ورا قرار والله شبعنا قرررررر........ الخ
طالبة
(0)   (0)
حاجة بءا قرارات
ت
(0)   (0)
ت
asmaa
(0)   (0)
من يوم ماالوزير مسك الوزارة وهي انحرفت لانة كل يوم يصدر قرارات غريبة
طالبة عاشر
(0)   (0)
منهاج جديد و تدريس مافي اساتذة مو عرفانة شي وطلاب ما تعرف شو تدروس من المنهاج عربي اعراب و شرح ابيات مافي فلسفة الانسة ما بتحل الاسئلة
انكليزي انسة مافي و ضل شهر على الامتحان اللة يعينا على هيك منهاج حلب
مجد
(0)   (0)
يا حبيبي يا وزير التربية غير المنهاج بسرعا ابلغنا بالقرار احسن ما انطاب فبه
دودي
(0)   (0)
بدي اعرف اذا بدو يتغير النهاج السنة القادمة
mohammad
(0)   (0)
بدي اعرف بدو يتغير المنهاج ولا لأ مشان نعرف شلون ندرس
فاضل عبد الرزاق
(0)   (0)
لك ليش نسيتو طلاب الجانودية يا عمي ؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟
؟؟؟
؟؟
؟
والله نحن بشر ......!!!
عمــــار
(0)   (0)
أنا الطالب عمار
مسجل بمدرسة حكومية
وعندي سؤال؟
ليش المدارس الخاصة أحسن من العامة,,
وعندي كم شغلة حابب قولن ياريت يكونو الأساتذة متدربين منيح للأعطاء وياريت يكون المنهاج سهل وغير مكثف قصدي مايكون الكتاب أسمو مجلد,,,,,.
وياريت يلي محطوط بمكانو المناسب يعني المسؤل عن كل شي تعليم بالبلد أنو ماينسى ولادو بالمدارس ويبعت عطول عالمدارس أشخاص موثوقين منشان يشوفو شو بدن هالطلاب وكمان مابدنا ننسى الأساتذة المناح وياريت يتكافؤؤ وأما يلي مابيستحقو أنو يكونو أساتذة ياريت العقوبة تكون ألو وشكرااااااااا...
عم تضحكوعلى مبن
(0)   (0)
فعلاشي بيضحك ا شو هاد شوهاد فعلا ادهشتنى
طالبة عاشر
(0)   (0)
شوه القرار يافخامة وسعادة وجلالة وزير التربية فعلا شى ولا احلى شبعنا .......... مابيكفي الاساتذة في المدرسة يعطوك الدرس بكل سلاسة مابتفهمو ابدا عم تقول اتباع نظام تدريس جديد اي جديد يا رجل خلينا ساكتين احسن
وبدي اسالك سؤال شو اهم قرار اخذتو بحياتك تغيير لون سيارتك ولا قرار تغييرالمنهاج ومو شكراااا ........
طالبة عاشر
(0)   (0)
ولله هذا حرام نحن مو فهمانين شي من المنهاج القديم ل حيى عم تغيرو المنهاج
عبدلله غضبان طالب بكلوريا
(0)   (0)
المنهاج الجديد قرار خاطئ ومتسرع مثلا انا رسبت راح مستقبلي لازم تكون البكلوريا مرحلة انتقلية هادا المفروض ومادة الفلسفة مادة معقدة يجب تكون مادة جامعية انا بطلب من وزير التربية يفكر بهاد القرار واذا رسب \30%\ من الطلاب او \40%\ من الطلاب هادا مستوى كبير انا ماني متل يلي عم يتمسخرو بس انا بدي كون شي يفيد بلدي ........ارجوك اذا بدكن تغيرو راعو ضروف الطالب مشان مايفقد الامل بلنجاح ......واذا بدك تغير سهل المراقبة والاسئلة
أضف تعليقك :
الاسم : *
التعليق : *
Keyboard لوحة مفاتيح عربية
ضع الكود الموجود بالصورة : *

مقالات أخرى من " شباب و طلبة "

22-10-2014
اتفاقية قطرية تركية لدعم تعليم اللاجئين السوريين
وقعت قطر وتركيا الأربعاء في أنقرة اتفاقية حسن نية بشأن تقديم الدعم لتعليم اللاجئين السوريين.وحضر مراسم التوقيع كل ...


17-10-2014
وزارة التربية التركية تتبنى تعليم الطلاب السوريين النازحين مجاناً
أصدرت وزارة التّربية والتّعليم التّركية تعميماً بخصوص الطّلاب الأجانب الّذين لجأوا الى الأراضي التّركية بسبب الأوضاع المتردّية في ...


12-10-2014
وزارة التربية والتعليم في الحكومة المؤقتة تدعو الطلبة السوريين إلى إرسال بياناتهم بغرض إيجاد حل لمشكلة دراستهم في تركيا
 دعت وزارة التربية والتعليم في الحكومة السورية المؤقتّة كافّة الطلاب السوريين المنقطعين عن الدراسة الجامعية، وحاملي شهادة الثانوية ...


2-10-2014
صدور نتائج المفاضلة الجامعية الثانية في سوريا ( علمي - أدبي )
صدور نتائج المفاضلة الجامعية الثانية في سوريا ( علمي - أدبي ) اضغط على الروابط للوصول إلى المفاضلة ...


2-10-2014
ست جامعات تركية تدخل قائمة الأفضل عالمياً
    دخلت ست جامعات تركية قائمة أفضل الجامعات على مستوى العالم لهذا العام، وذلك وفق الترتيب الذي أصدرته مجلة ...


25-9-2014
جامعة اربكان تفتح ابوابها للطلاب السوريين المنقطعين
دعت وزارة التربية الطلاب المنقطعين عن الدراسة ويرغبون التسجيل في جامعة نجم الدين أربكان في مدينة قونية، أن ...


23-9-2014
ألمانيا تطلق منح دراسية جديدة للطلاب السوريين ضمن برنامج "قيادة من أجل سوريا"
 أطلقت وزارة الخارجية الألمانية حزمة تدابير لدعم الطلاب السوريين، عبر برنامج قيادة من أجل سوريا يتبع الهيئة الألمانية ...


22-9-2014
جمعية تركية تقدم مساعدات منتظمة لـ 20 ألف طالب سوري
قال "براق قره جه أوغلو" مسؤول مكتب هيئة الإغاثة الإنسانية التركية (İHH) في ولاية هاطاي جنوبي تركيا، إن ...

X
وردنا الآن