دراسة : غالبية الطلاب في ألمانيا يستخدمون الذكاء الاصطناعي لإنجاز الواجبات المدرسية

أظهرت نتائج دراسة JIM لعام 2025 أن الذكاء الاصطناعي أصبح خلال وقت قصير أداة يومية محورية لدى فئة واسعة من الشباب في ألمانيا، حيث يستخدم 91% من المراهقين بين 12 و19 عامًا تطبيقات قائمة على الذكاء الاصطناعي بشكل منتظم.

وتشير الدراسة إلى أن ChatGPT هو الأكثر انتشارًا بين تلك التطبيقات؛ إذ يعتمد عليه 50% من الطلاب عدة مرات أسبوعيًا أو حتى بشكل يومي. ويعتبر استخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات المدرسية والتعلّم الأكثر شيوعًا بنسبة 74%، بينما يستخدمه 70% من الطلاب للحصول على المعلومات، و54% للاستكشاف وحل المشكلات، و52% داخل الحصص المدرسية.

كما أظهرت الدراسة أن الاستخدام الترفيهي للذكاء الاصطناعي واسع الانتشار أيضًا، حيث يستخدمه 47% من الطلاب للمتعة، بالإضافة إلى استخدامات أخرى مثل التخطيط، وإنشاء الصور، وصناعة الفيديوهات والموسيقى، وإن كانت بنسب أقل.

وتؤكد النتائج أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا أساسيًا من الحياة اليومية للطلاب، سواء في التعليم أو الأنشطة الشخصية، مما يعكس تحولًا كبيرًا في أساليب التعلّم والتفاعل الرقمي لدى الجيل الجديد.